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Age group
Ages 4–6
Language
Brazilian Portuguese
Book details
28 pages
Chapter List and Structure
7 chapters
Format
Text only

Content planned for each age group

Sample book

Ela e o Jardim que Divide

Story summary

Ela quer guardar só para si as sementes do jardim do bairro, mas descobre que, quando ela e as crianças vizinhas se revezam para carregar a água, a terra fica molhada até a noitinha.

Free first chapter

O Portão do Jardim

O portão de ferro rangeu. Ela soltou a mão da avó e deu um passo para dentro.

O cheiro de terra molhada encheu o nariz dela. As folhas brilhavam ao sol da manhã. Um pardal pulou em cima da cerca e depois saiu voando.

"De quem é este jardim, vovó?", perguntou Ela.

"Do bairro", disse a Vovó. "Cada um planta um pedacinho. Cada um cuida um pouquinho."

Ela andou pelos caminhos estreitos de terra. Os tomates estavam amarrados em estacas. Havia tomates vermelhos e havia tomates verdes. O feijão subia por um barbante. As folhas da abóbora se abriam como guarda-chuvas.

Debaixo de uma folha havia um caracol. Ela se abaixou para olhar. O caracol encolheu os chifrinhos bem devagar. Ela prendeu a respiração e esperou. Depois de um tempo, os chifrinhos apareceram de novo.

No meio do jardim havia uma torneira verde. Ao lado da torneira ficava um balde cinza, enorme. Uma gota caiu da torneira e deixou uma marquinha na terra.

Na tábua perto do portão havia nomes escritos. Ao lado de cada nome havia o desenho de uma verdura. Ela ainda não conhecia as letras, mas conhecia os desenhos. Uma cenoura, um pimentão, uma alface.

"Onde está o nosso nome?", perguntou.

"Ainda não está lá", disse a Vovó. "Primeiro a gente escolhe um lugar."

A Vovó sentou no banco de madeira. Tirou a garrafa térmica da bolsa. Ela foi experimentar os cantos, um por um.

O primeiro canto ficava debaixo da amoreira. Lá era fresquinho, mas escuro. No chão havia amoras amassadas, que grudaram no sapato dela.

No segundo canto havia uma pedra enorme. Ela empurrou a pedra. A pedra não se mexeu nem um pouquinho.

O terceiro canto ficava bem pertinho da torneira. A terra ali tinha virado lama. O sapato de Ela afundou e, quando saiu, fez flop.

Então Ela chegou ao pé da cerca. O sol batia bem ali. A terra estava seca e quentinha. Ela pôs as palmas das mãos na terra. As mãos ficaram quentes.

"Vovó, aqui é o lugar mais bonito!"

A Vovó tomou um gole de chá. "A semente precisa de três coisas", disse. "Terra, água e sol."

Ela abriu os dedos e foi contando. "Tem terra. Tem sol." Depois virou a cabeça e olhou para a torneira. A torneira ficava do outro lado do jardim. Ela encolheu os ombros. "Água também dá um jeito", disse.

Ela tirou do bolso a sua pazinha vermelha. Riscou uma linha comprida na terra. Depois riscou outra linha. Depois mais duas. Ao pé da cerca, apareceu um quadradinho.

"Aqui é meu", disse Ela.

Nos cantos do quadrado, ela arrumou pedrinhas. Uma pedra, duas pedras, três pedras, quatro pedras. As pedras eram brancas e lisinhas. Ela tinha escolhido cada uma na beira do caminho.

Do outro lado da cerca vinha barulho de bola. Crianças gritavam e riam. De repente, uma bola vermelha voou por cima da cerca. Caiu bem no quadrado de Ela. Uma das pedras rolou. Uma ponta da linha se apagou.

Ela pegou a bola na mesma hora. Jogou de volta por cima da cerca.

"Obrigado!", gritou uma criança.

Ela não respondeu. Pôs a pedra que tinha rolado de volta no lugar. Riscou a linha de novo com o dedo. Agora a linha estava mais funda.

A Vovó olhou lá do banco. Veio até Ela e se agachou na beira do quadrado.

"Você escolheu um lugar bonito", disse. "Tem bastante sol."

Ela fez que sim com a cabeça. Arrumou as pedras mais uma vez.

Depois cavou o meio do quadrado com a pazinha. Esfarelou a terra e tirou as pedrinhas miúdas. Encontrou um botão velho. O botão era azul e tinha quatro furinhos no meio. Ela guardou o botão no bolso. Agora a terra do quadrado estava fofinha.

Quando o sol chegou lá no alto, a Vovó fechou a garrafa térmica. "Vamos, Ela, é hora do almoço."

Ela olhou o seu quadrado uma última vez. As quatro pedras estavam no lugar. A linha também.

O portão de ferro rangeu de novo. No caminho para casa, Ela levou as mãos até o nariz. As mãos ainda tinham cheiro de terra.

À noitinha, Ela sentou na frente da janela. Lá embaixo, na esquina da rua, dava para ver o jardim. O pé da cerca agora estava na sombra. Um corvo pousou na amoreira. Depois o corvo também foi embora.

A Vovó chegou perto dela. Trazia na mão uma latinha de metal. Na tampa havia o desenho de uma flor já desbotada. A Vovó entregou a latinha para Ela. A latinha fez tec, tec.

"Amanhã você abre", disse a Vovó. "Lá no jardim."

Ela segurou a latinha com as duas mãos. Levou até a orelha e sacudiu. Tec, tec. Lá dentro havia umas coisinhas pequenas e duras.

Ela pôs a latinha ao lado do travesseiro. Fechou a cortina até a metade. Os postes da rua foram acendendo, um por um. Ela contou as luzes amarelas e depois parou de contar.

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What this book builds

This sample works through one growth value chosen for its age band in seven chapters: recognition first, then concrete examples, a small choice, a setback and its repair, and a calm close. Every book in the programme follows the same shape.

The plan of the seven nights

Each chapter is one night and opens at the family’s own hour; a missed night stretches the week, it never burns a chapter.

  1. 1IntroductionWe meet the hero and the week's idea.
  2. 2A New SideThe idea shows a new side of itself.
  3. 3Trying ItThe hero tries the idea their own way.
  4. 4Two WaysA choice to make, or another point of view.
  5. 5A Small SetbackThe plan goes awry; the cost stays limited and the chapter ends calmly.
  6. 6RepairA way is found; asking for help is a way too.
  7. 7Settling InThe week's idea settles into place.

Where it sits in the curriculum

The topics of the Ages 4–6 programme come in a set order; this book shows what one week in that order looks like. See the real first week and the sequence on the programme page.

See the Ages 4–6 programme

Carry on at home

Three questions to ask after the last chapter:

  • What did the hero find hardest? What would you have done?
  • Did something like that happen to you today?
  • Shall we find a small moment tomorrow to try this?

What changes with a membership?

Books are rewritten every week around your child’s name, heroes and exact age, and the programme moves on in order. This sample only shows the form.

See the plans
Structure

Chapter List and Structure

  1. 01

    Chapter 1

    Free — read now
  2. 02

    Chapter 2

    Access required

  3. 03

    Chapter 3

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  4. 04

    Chapter 4

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  5. 05

    Chapter 5

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  6. 06

    Chapter 6

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  7. 07

    Chapter 7

    Access required

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